COMO UN EMOTIVO HOMENAJE A NUESTRO QUERIDO MAESTRO RUFINO PERDOMO GALLARDO
EN SU VOZ NOS HACE UNA BREVE NARRACIÓN BIOGRÁFICA
La Palabra No 82 HOMENAJE A RUFINO PERDOMO
IMÁGENES DE LA ENTREVISTA CON TODOS SOMOS 132
UN SENTIDO HOMENAJE AL PROFESOR RAFAEL CARRILLO OTRO FORJADOR DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
EN SU VOZ RECUPERAMOS LA OPINIÓN QUE EXPRESÓ SOBRE LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN EL DOCUMENTO BASE EN 2012
BIENVENIDOS A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN DE MEJORES SERES HUMANOS.
LA DOCENCIA SERÁ UN ÉXITO SI INTEGRAMOS LAS ACTITUDES Y VALORES CON LOS CONCEPTOS DE INTERPRETACIÓN Y LOS PROCEDIMIENTOS QUE REQUIEREN LOS APRENDIZAJES DE NUESTROS ESTUDIANTES
EL MODELO EDUCATIVO DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES DE LA UNAM LO EXPRESA EN SU DIMENSIÓN PEDAGÓGICA:
APRENDER A APRENDER ES LA CLAVE PARA UN ESTUDIANTE AUTÓNOMO QUE AUTOREGULA SU PROPIO APRENDIZAJE PARA TODA LA VIDA Y ESTO SE LOGRA A TRAVÉS DE:
APRENDER A SER CONVIVIENDO
APRENDER A CONOCER COMPRENDIENDO Y
APRENDER A HACER TRANSFORMANDO.
DOCENCIA QUE SE COMPLEMENTA CON LAS OTRAS DIMENSIONES DEL MODELO:
SOCIAL DE UN BACHILLERATO PARA LA VIDA, PARA EL TRABAJO Y PARA CONTINUAR ESTUDIOS SUPERIORES U OTROS;
ACADÉMICA DE UNA CULTURA BÁSICA UNIVERSITARIA QUE PONE ÉNFASIS EN EL APRENDIZAJE DE LOS MÉTODOS DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES Y SUSTENTADO POR LOS LENGUAJES DEL QUE SE VALE EL CONOCIMIENTO AFECTIVO, COGNITIVO Y PSICOMOTRIZ.
DE GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA CENTRADA EN TODOS LOS APOYOS INSTITUCIONALES AL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, EN EL CONTEXTO DE UNA VIDA ESCOLAR DEMOCRÁTICA Y EL EJERCICIO DE UNA ÉTICA UNIVERSAL.
LA PREMISA MÁXIMA DE ESTA INSTITUCIÓN ES HAGAMOS VIDA COMUNITARIA BAJO LOS PRINCIPIOS DEL MODELO CCH, COMO EL MOTOR QUE CAMBIA TODO.
!!TE INVITAMOS A PARTICIPAR EN UN MODELO DE DOCENCIA CONSTRUCTIVISTA Y COOPERATIVO PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA NUESTROS ESTUDIANTES.!!
PAULO FREIRE EXPRESA CON CLARIDAD EL SIGNIFICADO DE ESTA DOCENCIA